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传统灭火器管理手段采用人工现场巡检,手工登记并归档。不仅人工维护费用高,而且检查流程还十分繁琐,在灭火器管理的规定中对灭火器的检查有着非常详细的要求,包括外观检查、功能检查、压力检查等。
假设某大型高层建筑总面积12万平方米,共计40层,按照《建筑灭火器配置设计规范》的规定,则需要配置1200多个灭火器,巡检上千个灭火器需要耗费很大人力,花费很多时间,管理维护效率非常低术和传感器技术,对常规灭火器进行快速简单的赋能,把常规灭火器升级为智能灭火器,可在物联网智能灭火器管理平台及手机应用统一管理灭火器,远程监测灭火器的压力情况及使用状态等,随时查看任意灭火器的具体信息。
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灭火器用完后能灌装吗?
灭火器用完后,您可以去消防设备商店进行充气冲压,它可以重复使用,并且必须每年检查一次,如果检查时间到期或气压不合格,改设备具有隐患。建议不要扔掉空罐,干粉灭火器灌装机采用真空喷流技术,灌装时,将灭火器筒体中的空气抽调以产生负压真空,通过管将干粉吸入灭火筒内,由于管中的干粉在灭火器中受到真空吸力,因此干粉很快被吸入灭火器筒中。
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手提式干粉灭火器优点:灭火级别高、功能全,灭火迅速,具有电绝缘性和良好的低温使用性能,价格低廉。其不足之处是装的干粉灭火剂有污染、火灾后注意是否重新点燃。
超细干粉灭火器,它具有干粉灭火器的优点,同时灭火效率很高,是普通干粉灭火器的6-10倍,使用效率大于便携式干粉灭火器,但比手提式干粉灭火器效率低。
二氧化碳灭火器:是通过降低燃烧时空气中的氧气进行灭火,二氧化碳作为灭火剂,保温效果优于手提式ABC干粉灭火器。但不足的是,灭火浓度高,灭火级别低,浓度达到一定程度会对人体身体造成一定的伤害。
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干粉灭火器
根据灭火器的不同,干粉灭火器可分为磷酸铵干粉灭火器和碳酸氢钠干粉灭火器。磷酸铵干粉灭火器可用于扑灭A类,B类(固体火灾场所),C类(气体火灾场所)和E类(带电火灾场所)火灾场所,碳酸氢钠干粉灭火器可用于扑灭B类,C类和E类火灾场所。
干粉灭火器的灭火原理是:干粉细密,可附着在燃烧物表面,控制燃烧,使用干粉灭火器时,需要在近距离处喷射火焰。由于干粉易于分散,因此不适合逆风喷射。
南助安消防器材——手提式灭火器充装年检维修厂家干粉灭火器充装根据不同的火灾类型,体验者要选择不同的灭火器进行灭火。真实互动体验的同时又能学习到各种灭火器的使用知识,充满乐趣,常用于相关行业展厅体验、科普馆、学校、街道 及青少年儿童体验馆、知识培训机构等场所。
3D模拟灭火系统主要包括常见火警识别、不同灭火器的认别和使用方法,常见火灾场景的搭建,10余个灭火场景的真实模拟,以及对体验者的测试考核等。
模拟灭火系统通过3D模型的搭建,让体验者更加真实生动、更加沉浸式体验灭火过程,学习灭火相关知识,达到学习、教育、考核的目的,加深消防安全意识,普及消防安全知识。解消防相关知识,并现场干粉灭火器的使用过程,全体师生认真聆听;然后以班级为单位进行灭火器使用现场演练,各班师生手持灭火器,根据培训要领,一丝不苟地完成了使用干粉灭火器灭火的过程,操作有序,临危不乱,达到了培训预期效果。
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应急疏散演练开始,各班学生在班主任老师的带领下,用湿纸巾、衣物捂住口鼻、弯腰快速有序地经由安排好的撤离通道来到操场。学生安全撤离到操场后,各班清点人数向活动总指挥报告“逃生”情况,在老师的有效组织和学生的认真配合下,全校师生安全撤离。
随后学校政教处唐栋梁主任对干粉灭火器的使用方法进行了详细的讲解和准确的演示,部分师生亲自体验了使用灭火器灭火的过程,使全校师生真正掌握了正确使用灭火器的操作方法。
一直以来,湘潭市三中高度重视消防安全工作,每学期都对教师进行消防知识培训,都要举行全校性的疏散演练。在平时,每周安全教育课、每月安全主题班会,教师都会进行消防安全教育。
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(1)主要用途:
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。
(2)使用优点:
覆盖在燃烧物品上,使燃着的物质与空气隔离,并降低温度,灭火后不污染物质,不留痕迹。
(3)注意事项:
在室内窄小空间使用时,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管,防止手被。
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常见灭火器使用方法。
使用方法:灭火时,只需将灭火器抬起或搬运到火场即可。在距离燃烧材料约5米的地方,拉出灭火器的安全销,用一只手握住喇叭根部的手柄,用另一只手紧紧握住开关阀的手柄。对于不带喷雾软管的二氧化碳灭火器,应将喇叭升高70-90度,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管,防止手被。
灭火时,当可燃液体以流动状态燃烧时,用户从近处向远处向火焰喷射二氧化碳灭火剂。如果液体在容器中燃烧,则用户应提起喇叭。从容器的上方喷入燃烧的容器中。但是,二氧化碳射流不能直接冲击可燃液体表面,以防止可燃液体从容器中冲出而使火势扩大,并导致灭火困难。