广州晟捷消防工程有限公司

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液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。因而，灭火时，二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。另外，二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成气体，而从周围吸收部分热量，起到冷却的作用。应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只灭火现场手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70-90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择上风方向喷射;在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

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干粉灭火器虽然灭火，适用面广，性价比高，但是其粉雾对人的呼吸道有刺激作用，甚至有很强的窒息作用，它还有腐蚀性。在扑救油类火灾时，其扑复燃性比较差。水基型灭火器就没这些问题，它与ABC干粉灭火器联用，还能克服前者抗复燃性能差的问题，提高灭火效率。这种灭火器不仅适用于扑救可燃固体有机物质、可燃液体、可燃气体的初起火灾，还具有50KV以上的电绝缘性能，可用于扑救带电设备的初起火灾。

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灭火器的清洁维护要求  

（1）水基型灭火器：放置在阴凉、干燥、通风，并取用方便的位置，环境温度应为4～55℃。

（2）干粉灭火器：放置在干燥、通风，并取用方便的部位，环境温度应为-20～+55℃，满五年或每次再充装前，及以后每隔两年应进行水压试验，合格的方可使用。

（3）二氧化碳灭火器：放置在明显，并取用方便的位置，环境温度应为-10～+55℃，满五年或每次再充装前，及以后每隔两年应进行水压试验，合格的方可使用。

（4）洁净气体灭火器：放置在阴凉、干燥、通风，并取用方便的位置，环境温度应为0～50℃，满五年或每次再充装前，及以后每隔两年应进行水压试验，合格的方可使用。

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灭火器的情况有：  

1、灭火器筒体进行水压试验，不合格的必须报废，不允许补焊；

2、筒体严重锈蚀（漆皮大面积脱落，锈蚀面积大于、等于筒体面积的三分之一者）或连接部位、 筒底严重锈蚀的；

3、内扣式器头没有（或未安装）泄气螺钉和固定螺钉的；

4、手轮式阀门的二氧化碳灭火器，必须更换压把式阀门；灭火剂量大于等于4kg的灭火器；

5、筒体严重变形的；

6、结构不合理的（如筒体平底，贮气瓶外置，进气管从筒身上进入筒体内部的干粉灭火器）；

7、没有生产厂名称和出厂年月的（含贴花脱落，或虽有贴花，但已看不清生产厂名称和出厂年 月）。

8、部或各省（市、区）消防部门命令禁止销售和维修的。

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灭火器使用VR演练系统模拟环境为校园场景，分为灭火器知识讲解和灭火器使用演练，知识点讲解将多种灭火器的组成工作原理等逐一介绍，使使用者了解灭火器的知识，掌握灭火器的选择，使用方法。灭火器使用演练是模拟校园环境下发生初期火灾的灭火器使用应急处理方式，通过燃烧物品的性质选择合理的灭火器，并根据灭火器的使用特点扑灭初期火灾的模拟演练。教会体验者正确的使用方法，使体验者掌握初期火灾灭火器的选择和使用技巧。

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通过详细的讲解和形象生动的，老师们掌握了灭火器的使用方法。全体教职工们热情高涨，争相体验，纷纷拿起灭火器,十足过了把消防瘾。通过此次灭火器使用培训及实操演练活动，我校全体教职工的消防意识得到了进一步提升，让大家在边看边学边做中熟练地掌握了灭火器的使用方法，也增强了每个人防患于未然的意识，积累了灭火的实战经验，真正做到“人防、物防、技防”有机结合，切实将消防安全工作落到实处，为孩子们营造平安的生活环境奠定坚实的基础。